SIT Tokyo โ Olimpiade Sains Kelas 2 SD | 100 Soal & Materi
๐ฌ Olimpiade Sains โ Kelas 2 SD
Sekolah Indonesia Tokyo โข Bank 100 Soal IPA ยท 20 Soal per Sesi ยท Autosave
๐ Science ExplorerLatihan bergaya olimpiade โข Bahasa Indonesia
Benar 0
1 / 20
Makhluk Hidup & Lingkungan
Soal 1
Menyiapkan soal...
100 soal olimpiade sains orisinal, 20 soal acak per sesi, dengan materi dan pembahasan. Progres & riwayat nilai tersimpan secara lokal di browser. Bukan soal resmi kompetisi.
๐ Petualangan Belajar Sains
10 topik olimpiade sains kelas 2 SD. Setiap topik mempunyai diagram, penjelasan konsep, contoh penalaran, kartu ingatan interaktif, dan checklist. Pilih topik untuk mulai.
๐ง Pahami sebab-akibat, jangan sekadar menghafal
๐ฌ 10 Topik ๐ฏ 100 Soal ๐ฑ IPA Seru
๐ฑ
Makhluk Hidup & Lingkungan
Belajar membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup dari bukti yang diamati, bukan hanya apakah sesuatu bisa bergerak.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Belajar membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup dari bukti yang diamati, bukan hanya apakah sesuatu bisa bergerak.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ Apa tanda makhluk hidup?
Makhluk hidup bernapas, membutuhkan energi/makanan, memerlukan air sesuai jenisnya, tumbuh, dan dapat berkembang biak. Bergerak sendiri bukan satu-satunya petunjuk: mobil juga bergerak tetapi bukan makhluk hidup.
๐ง Kebutuhan tiap makhluk berbeda
Kucing memerlukan makanan, air, dan udara. Ikan membutuhkan oksigen terlarut di air. Tumbuhan hijau memerlukan air, udara, zat hara, serta cahaya untuk membuat makanan.
๐ก Habitat dan adaptasi
Habitat adalah tempat hidup. Cacing cocok pada tanah lembap; kaktus mempunyai ciri yang membantu bertahan di tempat kering. Organisme berbeda membutuhkan keadaan berbeda.
๐ฟ Respons terhadap lingkungan
Batang dan daun dapat tumbuh mengarah ke cahaya. Ini bukan berarti tumbuhan berjalan; bagian tubuhnya bertambah panjang menuju arah tertentu.
๐งช Soal olimpiade sering menipu
Batu bisa bergulir, jam bisa berdetak, mobil bisa berjalanโtetapi tidak tumbuh atau berkembang biak seperti makhluk hidup.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ซ
Tubuh Manusia & Kesehatan
Kenali tugas organ dan gunakan alasan ilmiah untuk memilih kebiasaan yang sehat dan aman.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Kenali tugas organ dan gunakan alasan ilmiah untuk memilih kebiasaan yang sehat dan aman.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ซ Napas saat bergerak
Paru-paru membantu memasukkan oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida. Saat otot lebih aktif, kita membutuhkan oksigen lebih banyak, sehingga biasanya bernapas lebih cepat.
๐ Pancaindra
Mata melihat cahaya, telinga menerima bunyi, hidung mencium bau, lidah mengecap rasa, dan kulit merasakan sentuhan serta suhu. Jangan menguji air panas dengan meneguknya.
๐ฆด Tulang dan perlindungan
Tulang tengkorak melindungi otak. Tulang rusuk ikut melindungi jantung serta paru-paru. Otot dan tulang bekerja sama saat kita bergerak.
๐งผ Kebersihan
Mencuci tangan dengan sabun sebelum makan membantu mengurangi kuman. Menyikat gigi dengan pasta gigi berfluorida membantu menjaga gigi; kebiasaan ini penting setiap hari.
๐ฅ Makan, minum, dan istirahat
Makanan beragam membantu tubuh memperoleh zat gizi. Minum air mengganti cairan yang hilang ketika berkeringat. Tidur cukup mendukung pertumbuhan dan konsentrasi.
โ ๏ธ Aman saat sains
Jangan menyentuh benda panas tanpa perlindungan, menatap Matahari langsung, atau mendengarkan bunyi terlalu keras.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ชด
Tumbuhan & Pertumbuhan
Menemukan tugas akar, batang, daun, bunga, dan biji serta membandingkan hasil percobaan sederhana.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Menemukan tugas akar, batang, daun, bunga, dan biji serta membandingkan hasil percobaan sederhana.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ฑ Dari biji menjadi tanaman
Biji menyerap air lalu berkecambah jika tersedia suhu dan oksigen yang cocok. Perkembangan umumnya: biji โ kecambah โ tumbuhan muda โ dewasa.
๐ง Akar dan batang
Akar menyerap air dan mineral serta menambatkan tanaman. Batang membantu menyangga tumbuhan dan mengangkut air serta hasil fotosintesis ke bagian lain.
โ๏ธ Daun dan cahaya
Daun hijau menangkap energi cahaya untuk fotosintesis. Tumbuhan membuat makanannya dengan memanfaatkan air dan karbon dioksida serta melepaskan oksigen.
๐ผ Bunga, buah, biji
Pada tumbuhan berbunga, serbuk sari harus sampai ke bagian penerima untuk penyerbukan. Setelah pembuahan, bakal buah biasanya berkembang menjadi buah dan bakal biji menjadi biji.
๐ต Adaptasi tumbuhan
Kaktus memiliki duri yang membantu mengurangi kehilangan air dan batang untuk menyimpan air. Tanaman air menyesuaikan diri dengan lingkungan basah.
๐งช Bandingkan dua pot
Ubah hanya satu faktor saat bereksperimen. Jika yang diteliti cahaya, samakan jenis benih, tanah, jumlah air, dan lamanya pengamatan.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ฆ
Dunia Hewan
Menghubungkan bentuk tubuh hewan dengan kegunaannya dan mengenali daur hidup serta cara bernapas.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Menghubungkan bentuk tubuh hewan dengan kegunaannya dan mengenali daur hidup serta cara bernapas.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ Cara hewan bernapas
Ikan umumnya menggunakan insang untuk mengambil oksigen yang terlarut dalam air. Burung dan mamalia bernapas dengan paru-paru; serangga menggunakan sistem saluran udara bernama trakea.
๐ฆ Tubuh sesuai fungsi
Paruh ayam membantu mematuk makanan; kaki bebek berselaput membantu berenang; bulu burung membantu perlindungan tubuh dan kemampuan terbang pada banyak jenis.
๐ฆ Metamorfosis
Kupu-kupu melalui tahap telur โ ulat โ kepompong โ kupu-kupu dewasa. Katak mulai dari telur โ berudu โ katak muda โ katak dewasa.
๐ Kelompok hewan
Mamalia menyusui anaknya; burung mempunyai bulu; ikan umumnya hidup di air dan bernapas dengan insang. Klasifikasikan dari ciri tubuh, bukan hanya tempat hidup.
๐ฆ Adaptasi hewan
Telapak kaki cicak dapat melekat pada dinding. Tiap hewan memiliki ciri yang membantunya mencari makan, bergerak, atau menghindari bahaya.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐
Ekosistem & Rantai Makanan
Baca arah panah rantai makanan dan ramalkan dampak jika salah satu organisme berubah jumlahnya.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Baca arah panah rantai makanan dan ramalkan dampak jika salah satu organisme berubah jumlahnya.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ฟ Produsen dan konsumen
Tumbuhan hijau adalah produsen karena mampu membuat makanan dari cahaya. Hewan adalah konsumen: ada pemakan tumbuhan, pemakan hewan, dan pemakan keduanya.
โก๏ธ Membaca rantai makanan
Contoh: rumput โ belalang โ katak. Panah menunjukkan perpindahan energi/makanan dari yang dimakan kepada pemakannya.
๐ฆ Hubungan saling menguntungkan
Kupu-kupu mendapat nektar dari bunga dan dapat membawa serbuk sari. Tidak semua hubungan organisme menguntungkan keduanya; ada pemangsa dan mangsa.
๐ก Komponen lingkungan
Komponen hidup disebut biotik (misalnya ikan dan tumbuhan). Komponen tak hidup disebut abiotik (misalnya air, tanah, cahaya, batu, udara).
โป๏ธ Jika satu bagian terganggu
Jika pemangsa berkurang, jumlah mangsa dapat meningkat, tetapi hasil sebenarnya juga bergantung pada makanan, penyakit, dan kondisi lingkungan.
๐ณ Menjaga habitat
Kurangi sampah plastik, jaga pohon, dan sediakan tanaman berbunga. Perubahan habitat dapat mengganggu tempat makan dan berkembang biak hewan.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ง
Benda & Perubahannya
Membedakan benda padat, cair, gas, dan peristiwa mencair, membeku, menguap, serta mengembun.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Membedakan benda padat, cair, gas, dan peristiwa mencair, membeku, menguap, serta mengembun.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ชจ Padat, cair, gas
Padat memiliki bentuk sendiri; cair mengikuti wadah tetapi volumenya relatif tetap; gas mengisi ruang yang tersedia. Udara di dalam balon menunjukkan gas menempati ruang.
๐ง Mencair dan membeku
Es menerima panas lalu mencair menjadi air. Sebaliknya, air yang kehilangan panas cukup banyak dapat membeku menjadi es.
๐จ Menguap dan mengembun
Air cair berubah menjadi uap melalui penguapan. Saat uap air di udara menyentuh permukaan cukup dingin, sebagian mengembun menjadi tetesan air.
๐ฅ Panas berpindah
Panas bergerak dari yang lebih panas ke yang lebih dingin. Logam umumnya penghantar panas lebih baik daripada kayu.
๐ง Melarutkan dan menyaring
Gula dapat larut dalam air, bukan hilang. Saringan memisahkan bagian padat yang lebih besar dari lubang; garam yang telah larut tidak bisa diambil hanya dengan saringan biasa.
๐ฌ Petunjuk penting
Air di luar gelas es biasanya bukan berasal dari air dalam gelas yang menembus kaca; itu hasil kondensasi uap air di udara.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐งฒ
Gaya & Gerak
Memahami dorong, tarik, gesekan, gravitasi, dan magnet melalui peristiwa sehari-hari.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Memahami dorong, tarik, gesekan, gravitasi, dan magnet melalui peristiwa sehari-hari.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ Gaya mengubah gerak
Gaya adalah dorongan atau tarikan yang dapat membuat benda mulai bergerak, berhenti, lebih cepat, melambat, atau berubah arah.
๐ Gesekan
Gesekan terjadi ketika permukaan bersentuhan dan saling melawan gerak. Ban perlu gesekan agar tidak licin; pada mobil mainan, karpet biasanya membuat benda cepat berhenti.
๐ Gravitasi
Bumi menarik benda ke arah pusatnya. Apel yang dilepas jatuh; bola yang dilempar ke atas akhirnya turun.
๐งฒ Magnet
Magnet menarik bahan tertentu, terutama besi dan baja. Kayu, kaca, dan plastik biasa tidak tertarik kuat oleh magnet.
๐งช Percobaan gaya
Gunakan mobil mainan yang sama dan kemiringan lintasan yang sama ketika membandingkan permukaan. Ukur jarak meluncur, bukan sekadar menebak.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ฆ
Energi, Cahaya & Bunyi
Menjelaskan bagaimana cahaya membuat benda terlihat, mengapa muncul bayangan, dan bagaimana bunyi bergerak.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Menjelaskan bagaimana cahaya membuat benda terlihat, mengapa muncul bayangan, dan bagaimana bunyi bergerak.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ฆ Cahaya membuat kita melihat
Cahaya dari lampu atau Matahari mengenai benda lalu dipantulkan masuk ke mata. Benda yang transparan seperti kaca bening meneruskan sebagian besar cahaya.
๐ง Bayangan dan posisi Matahari
Benda tidak tembus cahaya dapat menghalangi cahaya sehingga membentuk bayangan. Saat Matahari lebih tinggi, bayangan benda tegak umumnya lebih pendek.
๐ Bunyi berasal dari getaran
Senar gitar atau lonceng bergetar dan membuat udara bergetar. Bunyi perlu medium seperti udara, air, atau zat padat untuk merambat.
๐ Energi berubah bentuk
Senter mengubah energi kimia dari baterai menjadi energi listrik, kemudian cahaya dan sedikit panas. Tumbuhan memanfaatkan cahaya untuk membuat makanan.
๐ Kuat bunyi dan jarak
Bunyi biasanya melemah semakin jauh dari sumber. Bunyi sangat keras dapat merusak pendengaran sehingga volume perlu dijaga.
โ๏ธ Keselamatan
Jangan menatap Matahari secara langsung. Gunakan senter atau lampu biasa untuk percobaan cahaya, bukan laser kuat.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ฆ๏ธ
Bumi, Air & Cuaca
Mengamati cuaca, siklus air, dan perubahan siang-malam dengan aman serta ilmiah.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Mengamati cuaca, siklus air, dan perubahan siang-malam dengan aman serta ilmiah.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ง Siklus air
Cahaya Matahari membantu air menguap. Uap air mendingin lalu mengembun menjadi butiran air/kristal es di awan. Ketika cukup berat, air turun sebagai hujan.
โ๏ธ Siang dan malam
Bumi berputar pada porosnya. Bagian yang menghadap Matahari mengalami siang, sedangkan bagian yang membelakangi mengalami malam.
๐ Matahari dan Bulan
Matahari menghasilkan cahaya sendiri. Bulan memantulkan sinar Matahari, sehingga tampak bercahaya dari Bumi.
๐ก๏ธ Mengukur cuaca
Termometer mengukur suhu; penakar hujan mengukur curah hujan. Arah angin dapat diketahui memakai penunjuk arah angin sederhana.
โ๏ธ Aman saat petir
Masuk ke bangunan tertutup yang aman. Jauhi lapangan terbuka, kolam air, dan pohon tinggi yang berdiri sendiri ketika ada petir.
๐๏ธ Perbedaan suhu
Wilayah pegunungan sering lebih sejuk dari dataran rendah. Gunakan termometer untuk membandingkan, bukan hanya perkiraan rasa dingin.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
๐ฌ
Eksperimen, Logika & Data
Berpikir seperti ilmuwan kecil: mengamati, membandingkan secara adil, mencatat data, dan membuat kesimpulan.
๐ฌ Belajar seperti ilmuwan kecil
Berpikir seperti ilmuwan kecil: mengamati, membandingkan secara adil, mencatat data, dan membuat kesimpulan.
Perhatikan gambar, pahami sebab-akibat, lalu coba hubungkan konsepnya dengan peristiwa di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Soal olimpiade sering meminta kita memilih penjelasan terbaik, bukan sekadar menghafal istilah.
๐ก Kunci berpikir: Baca pertanyaan perlahan, amati petunjuk, bandingkan pilihan, lalu pilih jawaban berdasarkan bukti.
๐ Pengamatan bukan tebakan
Pengamatan adalah hal yang benar-benar dilihat, didengar, atau diukur: โdaun panjang dan hijauโ. Dugaan adalah jawaban sementara yang perlu diuji.
โ๏ธ Percobaan adil
Jika menguji efek cahaya, ubah cahaya saja. Samakan jenis biji, air, tanah, dan lama pengamatan. Faktor yang diubah disebut variabel bebas.
๐ Pengukuran dan selisih
Gunakan penggaris untuk tinggi (cm), termometer untuk suhu (ยฐC), dan penakar untuk volume (mL). Selisih = nilai lebih besar โ nilai lebih kecil.
๐ Membaca tabel
Perhatikan judul, angka, satuan, dan perbandingan. โSelasa 7 lebih banyak dari Senin 4โ adalah pernyataan didukung data; โselaluโ tidak bisa dipastikan dari satu kali pengamatan.
๐ Ulangi dan catat
Ulangi percobaan agar terlihat apakah hasil konsisten. Jika hasil berbeda, periksa apakah ada kondisi yang berubah.
๐ก Menarik kesimpulan
Pilih jawaban berdasarkan bukti pada soal. Hindari pernyataan terlalu mutlak seperti โpasti selaluโ jika datanya terbatas.
๐ด Kartu Ingatan
Ketuk kartu untuk menampilkan atau menyembunyikan jawaban.
โ Checklist: Aku sudah paham!
Materi dan soal disusun khusus sebagai latihan mandiri sains kelas 2 SD dengan soal pemahaman dan penalaran. Tidak berafiliasi dengan, dan bukan arsip soal resmi, JISMO atau penyelenggara olimpiade lain. Untuk eksperimen yang melibatkan benda panas atau listrik, mintalah pendampingan orang dewasa.
๐ Riwayat Petualangan Sains
Hasil setiap sesi tersimpan otomatis di browser ini. Pilih salah satu sesi untuk membuka skor, jawaban, tanda benar atau salah, dan pembahasan seluruh soal.
Data riwayat dan progres hanya tersimpan di browser/perangkat yang digunakan. Data dapat hilang jika penyimpanan situs dihapus atau menggunakan mode privat.
